lunes, 25 de mayo de 2015

Tabla de doble entrada con Nuba

Trabajando con Nuba tablas de doble entrada.
Le presento a los alumnos/as una tabla de doble entrada con Nuba en tamaño grande/pequeño y en dos colores.
Los niños/as debían completar la tabla con las figuras.

El resultado fue sorprendente,  el haber trabajado tanto los atributos en otros juegos con Nuba  en este ejercicio no han tenido problema





Series de color con Nuba

Trabajamos con Nuba las series de tamaño y color.

Les  doy a los niños/as las Nuba de colores y tamaños diferentes.
Con una plantilla que empieza la serie los alumnos/as tienen que continuarla.

El resultado fue satisfactorio. Descubrí que los niños/as tienen más habilidad para hacer series después de haber trabajado con el material de Nuba y los atributos de los bloques lógicos.






CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS A TRAVÉS DEL TANGRAM

Con las piezas del tangram  los aluimnos pueden formar figuras geométricas  resultando una actividad muy motivadora

martes, 19 de mayo de 2015

MATEMÁTICAS ACTIVIDADES Y PROBLEMAS DE INFANTIL Y PRIMARIA

ESTE ENLACE ES MUY INTERESANTE PARA TRABAJAR   EN TODOS LOS NIVELES. AUNQUE YO TRABAJARE CON MIS ALUMNOS EN EL TERCER CICLO DE PRIMARIA                   http://www.rinconmaestro.es/matematicas/mate.html

lunes, 18 de mayo de 2015

Trivial Histórico

Aquí os muestro el trivial que he preparado para los alumnos de 5º y 6º , con el fin de hacer más lúdico el aprendizaje de las etapas de la historia. Al mismo tiempo es una actividad para trabajar la comprensión lectora.

https://drive.google.com/file/d/0ByEXZCpBAIALNTNydmtWSk4xa0E/view?usp=sharing

viernes, 15 de mayo de 2015

EL USO DIDÁCTICO DEL TANGRAM

           

El uso didáctico del tangram en la clase ayuda a los alumnos/as a identificar tamaños y a ubicarlos en el espacio
.

lunes, 11 de mayo de 2015

MÁS LECTURA


                                              



 http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~cepco3/fondolector/http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~cepco3/fondolector/


viernes, 8 de mayo de 2015

EL USO DEL TANGRAM DESARROLLA EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

El uso del tangram moviliza las capacidades de razonamiento y expresión al reflexionar sobre lo que se busca, estimando posibles resultados, descartando soluciones inadecuadas, comparando resultados, explicando y confrontando sus ideas


miércoles, 6 de mayo de 2015

SINTESIS DE LA U.13.

      

PARA LA U.13.ES NECESARIO MEMORIZAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:


  • 1  HORA=                         60 MINUTOS.                 
  • 1 CUARTO DE HORA=   15 MINUTOS.
  • MEDIA HORA=                30 MINUTOS.
  • 3 CUARTOS DE HORA= 45 MINUTOS.    

APLICACIÓN PRACTICA DE D.O.S.


PUESTA EN ES.CENA DE D.O.S






martes, 5 de mayo de 2015

trivial histórico

HE PREPARADO UN TRIVIAL CON PREGUNTAS SOBRE DISTINTAS ÉPOCAS DE LA HISTORIA PARA JUGAR CON LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º. AQUÍ OS MUESTRO UNA FOTO.